Des élèves de Marrakech réinventent la citoyenneté par l’action solidaire
À Marrakech, le vendredi dernier n’avait rien d’ordinaire. Les élèves de l’établissement Hilali International–Targa ont choisi de sortir du cadre scolaire pour mener leur propre initiative d’éducation à la citoyenneté. Le projet, porté par le club Interact et représenté par l’élève Aliae Aourik, s’est rapidement imposé comme un exercice concret d’engagement collectif : organisation, coordination et supervision de l’ensemble des activités.
Tout a commencé par un stand installé lors de la célébration le 5 décembre journée précédante les vacances. Les élèves y proposaient pâtisseries, pizzas et divers plats faits maison afin de collecter des fonds destinés aux familles démunies des zones montagneuses. Derrière cette scène simple se cachait une véritable leçon de solidarité, renforcée par la présence active des parents, dont le soutien a donné au projet une dynamique particulière ainsi que le leadership de la Direction de l’établissement.
Le même jour, l’établissement a accueilli un spectacle éducatif intitulé « Voyage national, devoir de mémoire ». Chorégraphies, musiques et performances artistiques se sont succédées pour célébrer les valeurs d’appartenance, de mémoire et de fidélité à la nation. Au-delà de l’aspect festif, l’objectif était clair : éveiller chez les élèves une conscience plus profonde du sens de la citoyenneté.
De la solidarité en action
Les activités se sont conclues par une collecte de vêtements chauds et de produits de première nécessité au profit des familles en situation de précarité. Élèves et parents ont participé avec un enthousiasme palpable. Une mobilisation qui a poussé Aliae Aourik à rappeler que « chaque initiative, même modeste, peut créer un véritable impact ». Pour elle, la solidarité n’est ni un slogan ni un geste ponctuel : c’est une pratique quotidienne qui se construit par de petites actions.
La cérémonie s’est achevée par une remise de certificats et un moment musical réunissant élèves et parents, illustrant parfaitement l’esprit de cohésion et d’appartenance patriotique.
Art, mémoire et apprentissage de l’engagement
Le spectacle « Voyage national, devoir de mémoire » n’était pas un simple événement artistique. Il s’agissait d’un temps fort destiné à ancrer davantage la connaissance de l’histoire du Maroc, de sa souveraineté et de ses symboles, tout en affirmant la place essentielle des activités culturelles dans la vie scolaire.
En marge du spectacle, le club Interact a rappelé l’envergure de ses actions solidaires : distribution de repas durant le mois de Ramadan, soutien aux familles des zones rurales, et participation à divers projets humanitaires, conformément à cette culture de solidarité profondément ancrée dans la société marocaine.
Aliae Aourik, également responsable de la radio scolaire de l’établissement, voit dans ces initiatives un espace d’expression et d’apprentissage où les élèves découvrent les enjeux sociaux, artistiques et humains qui composent la vie collective. Pour elle, ces actions ne sont pas des interventions isolées, mais un cheminement destiné à forger une génération consciente et engagée encouragés par la la ligne hiérarchique de la Direction de l’établissement dans une stratégie de développement durable et vision d’ éducation citoyenne de Monsieur Elfarouk Hilali Directeur Général de l’établissement.
Ainsi, les élèves de Marrakech ont offert un exemple inspirant de ce que peut devenir l’école lorsqu’elle cesse d’être un simple lieu d’enseignement pour devenir un véritable incubateur de mémoire, d’initiative et de solidarité et ancrage patriotique
